Les ateliers de philosophie

Prochaine formation de suivi ,mercredi octobre 2013, à Paris

Cette formation pourra être complétée par une demi-journée de suivi, ( date à fixer) afin de permettre aux participants ayant mis en pratique les ateliers de Philosophie AGSAS dans leur école d’échanger et d’affiner, avec les formateurs, leur compréhension des objectifs de la méthode.

* NB : Nous pouvons , à la demande, proposer une formation - initiale ou continue - aux ateliers de philo agsas. Si vous êtes intéressé(e) par une formation, prendre contact avec Geneviève Chambard.

Pour information :

• OBJECTIFS DE LA FORMATION INITIALE Permettre aux participants de comprendre les fondements de la méthode, de maîtriser les outils nécessaires à la mise en place d’ateliers de philosophie AGSAS et d’échanger avec des enseignants ayant déjà pratiqué ce type d’atelier dans leur classe (de la grande section de maternelle à la classe de 3ème de collège) ou autre lieu de travail (RASED, CMP, Institutions…)

• FORMATEURS : Geneviève Chambard, Véronique Schutz, Michèle Sillam.

• PROGRAMME
o 10h00-10h30 : Accueil et échanges préliminaires avec les praticiens
o 10h30-11h30 : Atelier philo « in live » - Echanges sur les ressentis
o 11h30-12h30 : Exposé de la méthode

o 13h30-14h30 : Témoignages
o 14h30-15h45 : Problèmes posés par les procédures et les fondements
o 15h45-16h00 : Synthèse et projets

• CONTENUS
o Genèse de la méthode et histoire de son élaboration
o Les procédures : le cadre, le choix des thèmes, le statut social de l’enfant philosophe, le sens du terme philosophie…
o Aspects spécifiques de la méthode : durée de l’atelier, mode d’intervention des enseignants…
o Finalités des Ateliers
o Prolongements : Ateliers de psychologie et d’Interrogation collective Transfert à la pédagogie

• DEMARCHE
o Vécu de l’Atelier par les participants.
o Interrogation collective sur les effets des Ateliers chez les enfants et les enseignants
o Interrogation sur les facteurs à l’origine de ces effets

• DOCUMENTATION
o Textes disponibles sur Internet : www/agsas.free.fr

 >Essai sur le monde philosophique de l’enfant. Le dialogue Moi Monde- Instance Monde : Jacques Lévine avec la collaboration de Geneviève Chambard et Michèle Sillam

 Le temps de penser la condition humaine. G.Chambard et Michèle Sillam.

 Ateliers de philosophie Agsas : Questions/réponses.

o Autres textes
 >-Je est un autre. Pour un dialogue Pédagogie Psychanalyse ESF 2000 : Jacques Lévine et Jeanne Moll
 >Pour une anthropologie des savoirs scolaires ESF 2003 : Jacques Lévine et Michel Develay avec la collaboration de Bernard Delattre.
 >"Je est un autre n° spécial 2001 avec la collaboration d’Agnès Pautard et de Dominique Sénore"

Paru en septembre 2008 : L’enfant philosophe, avenir de l’humanité ? Jacques Lévine avec la participation de Geneviève Chambard, Michèle Sillam,Daniel Gostain . ESF Editions

 Prévenir les souffrances d’école, Pratique du soutien au soutien. Jacques Lévine, Jeanne Moll
ESF Editions, février 2009

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